En 2º de la ESO acabamos de ver las funciones del lenguaje. Una de ellas es la poética o estética, tan presente en la literatura. En la película "En un rincón de la Toscana", el protagonista, un escritor retirado, da una lección magistral a su pupilo, describiendo el atardecer que están viviendo en ese momento. Pura poética.
viernes, 5 de octubre de 2012
miércoles, 28 de marzo de 2012
Descripción de TRIBUS URBANAS
Los alumnos del Taller de Comunicación de 2º ESO han realizado descripciones sobre las distintas tribus urbanas. Algunas no nos son muy cercanas, pero ha sido divertido descubrirlas.
lunes, 26 de marzo de 2012
Texto prescriptivo humorístico de los alumnos de 2º ESO
Este año también los alumnos de 2º ESO han realizado instrucciones humorísticas con la idea de trabajar los textos prescriptivos.
Aquí va un ejemplo editado (por aquello de las faltas de ortografía) de dos compañeros vuestros.
COMO HACER BROMAS A COMPAÑEROS DE CLASE
Están las típicas bromas de quitar la silla antes de que se siente o poner la zancadilla cuando va a preguntar algo al profesor. Pero nosotros os vamos a enseñar unas mejores:
Estamparle la puerta en la cara: esta es muy fácil pero efectiva: te pones detrás de la puerta y cuando entre… ¡¡¡BOOOM!!! Le das una patada a la puerta y se la estampas en la cara.
Cambiar de sitios: Esta es un poco complicada y se necesitan entre 5 o 6 personas para realizarla. Lo que hay que hacer es, antes de clase entrar y cambiar de sitios las mesas y solo hay que esperar. Cuando tus compañeros lleguen a clase se montará el caos y el resultado, perderéis clase.
La chincheta: Esta es muy fácil y graciosa excepto para el afectado.
Se pone una chincheta o más (depende como te caiga el profesor) en la silla con celo y la punta mirando para arriba. Y cuando se siente… ¡Sorpresa!
Y una de las mejores para perder clase:
Coges un chicle o un palo o incluso plastilina y la metes en la cerradura de tu clase. La llave no entrará en la cerradura y no se podrá entrar a clase. Resultado, cambiar de clase o esperar a que alguien abra.
Iñaki Arretxe y Mikel Jaúregui
Aquí va un ejemplo editado (por aquello de las faltas de ortografía) de dos compañeros vuestros.
COMO HACER BROMAS A COMPAÑEROS DE CLASE
Están las típicas bromas de quitar la silla antes de que se siente o poner la zancadilla cuando va a preguntar algo al profesor. Pero nosotros os vamos a enseñar unas mejores:
Estamparle la puerta en la cara: esta es muy fácil pero efectiva: te pones detrás de la puerta y cuando entre… ¡¡¡BOOOM!!! Le das una patada a la puerta y se la estampas en la cara.
Cambiar de sitios: Esta es un poco complicada y se necesitan entre 5 o 6 personas para realizarla. Lo que hay que hacer es, antes de clase entrar y cambiar de sitios las mesas y solo hay que esperar. Cuando tus compañeros lleguen a clase se montará el caos y el resultado, perderéis clase.
La chincheta: Esta es muy fácil y graciosa excepto para el afectado.
Se pone una chincheta o más (depende como te caiga el profesor) en la silla con celo y la punta mirando para arriba. Y cuando se siente… ¡Sorpresa!
Y una de las mejores para perder clase:
Coges un chicle o un palo o incluso plastilina y la metes en la cerradura de tu clase. La llave no entrará en la cerradura y no se podrá entrar a clase. Resultado, cambiar de clase o esperar a que alguien abra.
Iñaki Arretxe y Mikel Jaúregui
martes, 6 de marzo de 2012
Estudio y adaptación teatral de "La Celestina"
Los alumnos de 3ºA están estudiando la obra de Fernando Rojas mediante unos resúmenes de los capítulos y unas preguntas sobre los mismos.
http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/celestina_actos.html#
Posteriormente, escribirán el guión de una pequeña adaptación teatral con algunos de los elementos de la obra estudiada, pero adaptados al siglo XXI.
Finalmente, la representarán ante sus compañeros.
http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/celestina_actos.html#
Posteriormente, escribirán el guión de una pequeña adaptación teatral con algunos de los elementos de la obra estudiada, pero adaptados al siglo XXI.
Finalmente, la representarán ante sus compañeros.
jueves, 23 de febrero de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
Trabajo sobre "Don Quijote"
Los alumnos de 3ºA van a leer durante las próximas semanas la versión de "El Quijote" adaptada para Secundaria por Agustín Sánchez Aguilar de la editorial Vicens Vives.
A medida que vayan leyendo, deberán ir contestando a las preguntas que vienen en las páginas 153 y siguientes.
PREGUNTAS A CONTESTAR:
Nº 1 y 3 pág 153
nº5, 7, 8 y 10 pág 154
nº11, 16 pág 155
nº 18 y 20 pág 156
El trabajo final será para nota de 3º evaluación pues lo presentarán el día 20 de marzo. ATENCIÓN, fuera de esa fecha, se considerará suspendido.
No olvidéis adjuntar una portada con los datos técnicos y personales, las preguntas copiadas e identificadas con su número y su página; y por supuesto, cuidad la expresión escrita y la ortografía.
!!ÁNIMO!!
A medida que vayan leyendo, deberán ir contestando a las preguntas que vienen en las páginas 153 y siguientes.
PREGUNTAS A CONTESTAR:
Nº 1 y 3 pág 153
nº5, 7, 8 y 10 pág 154
nº11, 16 pág 155
nº 18 y 20 pág 156
El trabajo final será para nota de 3º evaluación pues lo presentarán el día 20 de marzo. ATENCIÓN, fuera de esa fecha, se considerará suspendido.
No olvidéis adjuntar una portada con los datos técnicos y personales, las preguntas copiadas e identificadas con su número y su página; y por supuesto, cuidad la expresión escrita y la ortografía.
!!ÁNIMO!!
miércoles, 8 de febrero de 2012
Historia y significado de nuestro nombre
Los alumnos de 1º y 2º de la ESO, del Taller de Comunicación, han realizado un bonito ejercicio de buscar la etimología de su nombre así como averiguar el porqué de la elección de dicho nombre por parte de su familia.
Con ello, han redactado un documento y finalmente, yo he realizado un pequeño montaje con algunos de los primeros que he recibido.
Para ello, buscaron información en las siguientes direcciones:
http://www.misabueso.com/nombres/nombre/php
http://www.guiainfantil.com/servicios/nombre/indice.htm
http://euroresidentes.com/significado-nombre/nombres.htm
Con ello, han redactado un documento y finalmente, yo he realizado un pequeño montaje con algunos de los primeros que he recibido.
Para ello, buscaron información en las siguientes direcciones:
http://www.misabueso.com/nombres/nombre/php
http://www.guiainfantil.com/servicios/nombre/indice.htm
http://euroresidentes.com/significado-nombre/nombres.htm
martes, 7 de febrero de 2012
Clásicos de la literatura y programas de humor
Aquí os traigo un divertido video del programa Cámara Café donde sus protagonistas hablan en verso como en el Siglo de Oro.
Para que los alumnos de tercero de la ESO comprueben que no es tan difícil rimar...
http://www.youtube.com/watch?v=0-CXqbOd8Kg
Para que los alumnos de tercero de la ESO comprueben que no es tan difícil rimar...
http://www.youtube.com/watch?v=0-CXqbOd8Kg
Y si os ha sabido a poco, también tengo la versión de José Mota y su Lazarillo de Tormes.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-hora-de-jose-mota/hora-jose-mota-obi-wan-tenorio/1312722/
jueves, 26 de enero de 2012
Las Perífrasis Verbales y los Simpsons
Los alumnos de 2º ESO están viendo las perífrasis verbales en clase. Aquí tenemos una forma divertida de verlas de la mano de los Simpsons gracias al blog "El Tinglado"
http://www.tinglado.net/?id=las-perifrasis-verbales
viernes, 20 de enero de 2012
Críticas de cine
Los chicos de 2º de la ESO del Taller de Comunicación han trabajado la crítica de cine, realizando por parejas una crítica de la película elegida por ellos.
Esta es su selección
Esta es su selección
Presentación críticas
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